中国四川成都8月3日讯（袁虹）7月31日至8月1日，由中国联合国教科文组织全国委员会和成都市政府联合发起的都江堰国际论坛又将在成都市都江堰举行。本届论坛主题围绕互联 MOOCs教师ICT能力建设学生媒介素养进行。

论坛上，中共成都市教育工委书记、成都市教育局党组书记、局长吕信伟作题为《迎接互联 时期挑战加快建设成都智慧教育》的主旨演讲，并与澳大利亚黄金海岸市教育局局长夏洛威洛比女士签署教育战略合作协议。根据协议约定，双方共同组织游学竞赛活动，成都市的优秀中学生将会应邀赴黄金海岸市展开为期近1个月的游学活动，所有国际旅费、游学课程费、落地交通和食宿等均由澳方承当。根据活动进展情况，成都市也将针对黄金海岸市的学生对等组织相干活动，吸引澳方学生来蓉交换和学习。

美国加州大学全球化和高等教育研究中心主任罗伯特罗兹在论坛上分析了3种不同类型慕课的利弊，韩国国家终身教育研究院院长杨华奇带来了关于韩国K-MOOCs项目的分享。莫纳什大学马来西亚分校教育管理系主任菲兹亚帕特尔，则就慕课面临的挑战进行了分析，比如在线教育者的质量、知识产权归属，和如何在相互看不见的环境下构建互动型的教学模式。

联合国教科文组织资深教育项目专家汪利兵表示，每枚硬币都有两面，ICT可能没法替换人与人之间面对面的交换，但是它还是有它的优势。褚天下同学就是一个例子。

教师是一个拐杖，目的就是要让学生不需要通过拐杖就能够走路。国际学生能力测试PISA项目的创始人安德烈斯施莱彻认为，现代教育体系需要的是综合素质很高的人，这就需要发挥技术的作用，通过合作学习，利用软件、游戏等等新手段来创新教学模式。

据了解，都江堰国际论坛致力于推动成都与联合国教科文组织等国际组织及其他国家和地区加强交换合作的国际教育论坛，根据首届都江堰国际论坛达成的《都江堰共鸣》，每两年将举行1届论坛，隔年举行一次小型研讨会。迄今为止，已在成都连续成功举行3届论坛、两届研讨会。

论坛以公平质量国际化为主题，吸引联合国教科文组织等国际组织、国内外教育行政部门和各级各类教育机构的官员、专家、学者会聚成都，从理论到实践层面对教育公平、质量和国际化等方面的议题进行深入研讨，构成了都江堰共鸣、论坛研究文集和教育国际交流合作项目等成果，为成都乃至世界教育发展提供了较为丰富的实践经验和案例，充分彰显了成都城市及教育的发展水平及国际影响力，为加快推动成都市建设开放型区域中心和国际化城市发挥了重要的作用。